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l’histoire à l’école revue et corrigée par le HCI (publié le 12/08/2013)

Accueil > La société française face à l’héritage de son passé colonial > La reconnaissance du passé colonial > Ecrire et enseigner l’histoire coloniale

une critique des analyses du HCI qui, enfermant les individus dans une identité unique définie par le lieu de naissance ou la religion, excluent toute dimension sociale de leur champ d’investigation